６月１６日（火）に、県南教育事務所の指導主事の先生においでいただき、３年生とほほえみ学級の算数の研究授業を行いました。

　１校時に行われた、ほほえみ学級の「ただしくお金をかぞえよう」では、玩具ではなく実物の硬貨を用いて位ごとに並べ、正しくお金を数えていく学習でした。子どもたちはコインケースからお金を取り出し、自分の力でお金と位の同じへやに一つ一つお金をおいて数えました。グループ学習でも、お金と位の同じへやに正しくお金をおいているか、友達と話しながら活動していました。　

特に印象的だったことは、お金の位とべつのへやにお金をおいた友達に対し、「１円だから、こっちのおへやだよ」と、十の位のへやから一のくらいのへやにお金をおくように教え合っている場面が見られていたことです。このような学習を重ねていくことで、店や公共施設で正しくお金を出せるようになっていくことを願っているところです。

２校時に行われた、３年生の「長い長さをはかって表そう」では、距離や道のりについて意味を理解したり、長さを表す単位について理解したりする学習でした。子どもたちは、プリントの絵地図を手掛かりに、家から学校、公園から学校、家から郵便局などのそれぞれの問題の距離や道のりをじっくり考えながら求めていました。友達との話合いの場面では、「道のりだから、この道をたどっていけばいいね。」「こことここをたせば求められるね。」と地図を指さしながら、お互いに説明し合っており、とても頼もしく感じました。また、まっすぐにはかった長さがきょりであること、道にそってはかった長さがみちのりであることを、友達とのやりとりを通して理解を深めている様子が見られ、子どもたちにとって実りある時間となりました。

　６月１２日（金）に、県南教育事務所の指導主事の先生においでいただき、４・５年生の算数の研究授業を行いました。

　２校時に行われた５年生の「小数のかけ算」では「かける数の大きさと積の大きさ」について考える学習でした。４００×１．３の積と４００×０．６の積を求め、数直線図を使ってその関係を明らかにしていく内容で、子どもたちは、ただ、計算して積を求めるだけではなく、数直線図からかける数の大きさと積の大きさの関係について根拠を明らかにしながら理解を深めていました。難しい内容の学習でしたが、粘り強く考えて取り組もうとする姿が見られました。

　３校時に行われた４年生の「角の大きさの表し方を調べよう」では、「１８０度より大きい角度の測定の仕方に着目し、自分の考えを図や式を使ってかき表す」という内容でした。分度器で必要な箇所を図ったり、補助線をひいたりしながら、今まで習った２直角が１８０度、４直角が３６０度であることの知識と関連付けて考えていました。印象的だった場面は、問題を解く際に一人でじっくり取り組む子ども、グループになって取り組む子どもと分かれたのですが、一人で取り組む子どもは、いろいろな解き方を試行錯誤しながら考えていましたし、グループでは、それぞれが自分たちの考えをたくさん出し合いながら話し合いを進めていました。

６月８日（月）に、１・２年生が生活科の学習の一環として館が森アーク牧場に行ってきました。

　学校に帰ってきた子どもたちは、疲れた表情をしながらも、笑顔でうさぎやひつじに餌をあげたこと、とてもかわいかったこと、公園でたくさん遊んで楽しかったことなどをたくさん話してくれました。また、もらってきた卵を大事に抱えながら、うれしそうに見せてくれました。天気にも恵まれ、充実した楽しい遠足になり、本当によかったと思います。

　今回の遠足での「動物とのふれあい」は、ただ動物と遊ぶということではなく、動物のことを考えてふれあうことで、情操教育としての深い学びにもなります。うさぎや羊、やぎとのふれあいは、子どもたちが、動物にも命があることを実感し、思いやりの心を育む大切な機会になったと思います。

　６月５日（金）に５・６年生を対象にした古典と俳句の特別授業が行われました。講師は、日頃から多岐に渡ってご尽力いただいている内田正好先生です。

　内田先生の軽妙でユーモアを交えたトークで子どもたちは、落ち着いた雰囲気の中で、味わい深い古典や俳句の世界に触れました。

　古典の授業では「古」と「典」の文字の成り立ちや読み方やそれぞれの意味を解説。古典について「いつの時代になっても大切な内容を教えてくれる本」と説明がありました。その後、市教委が作製している「ことばのテキスト『言海』高学年」を用いながら、子どもたちが清少納言の「枕草子」などを声に合わせて音読しました。

　俳句は、「五七五で表す日本の伝統的な短い詩で、世界で一番短い定型詩」と紹介され、作句に関して字余りや字足らず、「や」「かな」「けり」などの切れ字について説明がありました。

　また、松尾芭蕉の「おくの細道」に触れ、平泉を詠んだ「夏草や兵どもが夢の跡」「五月雨の降り残してや光堂」を紹介、本校の子どもたちが過去に詠んだ俳句についても解説いただきました。

　子どもたちは、その後、俳句の作句に取り組みました。感想では「分からないところをいろいろ知ることができてよかったです。清少納言の本名が分からないことなども初めて知りました。」などと話していました。

　６年生は、９月に修学旅行で平泉に行きますが、今回教わった松尾芭蕉のことを思い出しながら、学習を深めてきたいと思います。

　プール開きに向けて、６月１日（月）の３～４校時に４・５・６年生がプール清掃を行いました。１年間でプール内に蓄積した藻、カビ、ヘドロ、落ち葉などの汚れを除去し、水質汚染や足が滑って転ばないようにするための作業でした。この日は朝から気温が上がり、作業をする天候としては大変暑苦しい状況でしたが、水分補給をしたり休憩をはさんだりしながら、どの子どもたちも、時間いっぱい真剣に取り組みました。

　写真のように、プール清掃はプールのブラッシングだけではありません。更衣室やトイレの掃除、プールサイド端の側溝の泥上げ、用具の運搬、準備運動をする場所のセッティング（緑のカーペットを置いて、足が高温でやけどをしないようにするための準備）などです。

　多人数での作業になると、ついついはめを外してしまうのですが、子どもたちは自分たちの決められた役割を果たそうと、友達同士でお互いに声を掛け合いながら最後まで、暑さに耐えながら協力して作業に取り組む姿を見てうれしく感じました。

　特に６年生は、チームワークもよく作業の効率や、スピードもあり大変頼もしく感じましたし、よいお手本になったことで、４・５年生もがんばることができたのだと思います。

　４・５・６年生のお陰で、とても清々しい気持ちの中、ピカピカのきれいなプールで、泳ぐことができます。１・２・３年生には４・５・６年生への感謝をもちながら使ってほしいですし、４・５・６年生には、自分たちがきれいにしたプールで存分に泳いでほしいと思います。

　プール開きの様子は、改めてお伝えいたします。

　子どもたちの日頃の行いが報われて、心配していた天気も何とか回復し、２３日（土）、運動会が予定通り行われました。約３週間の練習期間を経ての運動会。２０（水）の予行練習での改善点を踏え、子どもたちの動きをより良くするために確認し合ったところでしたが、当日は、応援や演技や競技も、予行より充実したものになり、どの子どもたちからも全力で取り組む姿が見られました。

　赤白それぞれが、一致団結して臨んだ応援合戦は、声の大きさ、振り付け、工夫、態度ともに両チームともに甲乙つけ難く、見応えがありました。

　本部席から子どもたちの様子をずっと見ていましたが、演技や競技、そして係活動も、終始全力で取り組む姿を感じました。来賓の方々や地域の方々、そしてお家の方々からもたくさんの声援を受け、大成功の運動会でした。

　特にも６年生は、運動会の取組をとおして、４月から大きく成長しました。応援のリーダーだけではなく、演技や競技では、下級生のお手本となるキビキビとした動きを見せてくれました。係活動や準備作業にも、責任をもって臨むことができました。小学校生活最後の運動会となる６年生が見事に全校をリードしてくれました。ありがとう！よくがんばりました！６年生！

　お家の方々には、天候の関係でいろいろとご心配をおかけしましたが、実施にあたりましてご理解とご協力をいただきましたことに、心より感謝申し上げます。また、後片付けにご協力いただきまして、大変ありがとうございました。

　　今、一生懸命運動会の練習に取り組んでいる川崎小の子どもたちですが、日々の授業にも集中して取り組んでいます。　

　　ゴールデンウィーク明けから６月にかけて、川崎小ではすべての学年において算数の研究授業　

　が予定されており、第１回目の研究授業は６年生の「対称な図形」で、対称な図形と対象の軸の意味について理解することをねらいとした授業が行われました。

　子どもたちは、担任の菊池先生からのヒントをもとに問題を考えたり、友達とじっくり話し合ったりしながら、４５分集中して取り組む姿がみられました。

  この日は、県南教育事務所の指導主事（教員を指導する役割の方）が、いらしていたのですが、

子どもたちが最後まで粘り強く考える姿や、学ぼうとする意欲について、たくさんお褒めの言葉をいただきました。

  研究授業とは私たち教員が、子どもたちにとって分かりやすい授業をし、子どもたちに学力を付けさせるために、授業の研究をすることです。したがって、子どもたちにとっては、毎時間の授業の一つとなります。ただ、その中においても、お客さんが来るとなれば、いつもとちがって緊張したり、気を遣ったりすることもあることと思います。

  しかし、運動会練習と重なっている中でも、授業に集中して取り組む６年生の姿に、学ぼうとする強い意欲を感じました。

　１１月１２日（木）には、一関市教育委員会指定の学校公開研究会（算数）が本校で開催の予定で、１００人程度の来校者を見込んでいます。普段の授業を一つ一つ着実に積み重ねた本校の

子どもたちの熱心に学習する姿を、各学校の先生方に見ていただければと思っています。そのために、我々教員も、子どもたちに負けないよう授業力の向上に努めているところです。

５月１４日（木）に、５年生が、門崎ファームが管理する「メダカ田んぼ」で田植えを体験し、苗を手植えして秋の収穫への期待をふくらませました。藤江理事長さんはじめ、地域の方々、JAいわて平泉の方々に大変お世話いただいたほか、川崎まちづくり協議会のPRキャラクター「水色ウサキ」も応援に駆けつけてくれました。

子どもたちは米作りや田植えの仕方について説明を聞いた後、作業にとりかかりました。泥に足がとられ、最初は思うように進めない様子でしたが、徐々に慣れてきた様子で、印を意識しながら丁寧に植えることができました。見栄えもなかなかのものでした。子どもたちの声で一番多かったのは、「転びそうになって大変でした。」「足が思うように動かせないので難しかった。」といった声でした。

この体験をとおして、少しでも米のありがたさや米作りの大変さを知るきっかけになってくれればと思います。

　秋には、稲刈りの体験があります。それまでに、稲が大きく生長してくれることを願っているところです。

５月７日（木）の児童集会では、２３日（土）に開かれる運動会に向けてのスローガン「燃えろ白熱の運動会、勝利への一歩」児童会役員からの説明や、赤白応援団長の決意表明、そして、運動会の歌「ゴーゴーゴー」についての練習を行いました。

　今回の児童集会で、一番印象的だったのが、赤白応援団の気合の入り方です。一人一人の自己紹介では、はきはきとした声で、それぞれの運動会にかける意気込みを全校に発表しました。その中で、どの応援団員からも「優勝目指してみんなでがんばりましょう」と声高らかに呼び掛ける姿に、我々職員も、気持ちが高まりました。

　運動会の歌「ゴーゴーゴー」の練習では、赤白応援団の気合に引き込まれるように、赤組白組共に声高らかに体育館いっぱいに声を響かせていました。１回目の合同練習とは思えないぐらいの両軍の歌声に、圧倒されました。

　運動会に向けて両軍の意識が高まった、児童集会となりました。その後の毎朝の各学級での応援練習でも、元気な声が校舎いっぱいに響き渡っています。２３日（土）の運動会が大変楽しみになってきました。

４月２８日（火）に、交通安全教室が行われました。４月１５日（水）に行われた一斉下校指導の際に、交通指導員の方からこのようなお話をされていました。「川崎小学校のみなさんの登下校の仕方は、まだ７０点ぐらいです。特に横断歩道を渡るときにしっかりと左右を確かめていない人や、手をしっかりとあげていない人がいます。手をしっかりあげないと、ドライバーに見えないことがあります。恥ずかしがらないで手をあげましょう。」とお話がありました。今回は、そのことを生かして臨むことが重要でした。

１・２年生は、実際に学校下の交差点で横断歩道を渡る学習をしましたが、手のあげ方がよくなり、安全確認をしっかり意識できるようになりました。

５・６年生は、実際に自転車に乗っての学習でした。自転車の乗り方については、全体的に自転車の乗り方が上手く、安定感がありました。交差点での乗り降りの仕方についても落ち着いた動作が見られ、指導員の方々にもおほめの言葉をいただきました。同時にヘルメットをかぶっていないことが原因で事故につながっていることが多いので、注意してほしいとのお話がありました。

３・４年生は、DVDで、自転車の安全な乗り方について学習しました。